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2020高考语文一轮复习(梁捷主讲)
1
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2020高考语文一轮复习(梁捷主讲)
2020高考语文一轮复习(梁捷主讲)
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该课程属于
2019年寒假理科冲刺班
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现代散文的阅读06
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文言文阅读备考策略01
下载
文言文阅读备考策略02
文言文阅读备考策略03
文言文阅读备考策略04
文言文阅读备考策略05
文言文阅读备考策略06
文言文阅读备考策略07
古诗的阅读与鉴赏01
古诗的阅读与鉴赏01-下载资料
古诗的阅读与鉴赏02
古诗的阅读与鉴赏03
古诗的阅读与鉴赏04
现代散文的阅读01
现代散文的阅读01-下载资料
现代散文的阅读02
现代散文的阅读03
现代散文的阅读04
现代散文的阅读05
现代散文的阅读06
作文的审题01
作文的审题01-下载资料
作文的审题02
作文的审题03
作文的审题04
高考作文审题策略之不跑题01
高考作文审题策略之不跑题02
高考作文审题策略之不跑题03
高考作文审题策略之不跑题04
高考作文审题策略之不跑题05
作文的选材01
作文的选材02
作文的选材03
作文的选材04
作文选材的丰富性01
作文选材的丰富性02
作文选材的丰富性03
作文选材的丰富性04
高考作文“走出心里有笔下无的尴尬“01
高考作文“走出心里有笔下无的尴尬“02
高考作文“走出心里有笔下无的尴尬“03
高考作文“走出心里有笔下无的尴尬“04
考场作文要用“T”型思维(立意要深、角度要新)01
考场作文要用“T”型思维(立意要深、角度要新)02
考场作文要用“T”型思维(立意要深、角度要新)03
考场作文要用“T”型思维(立意要深、角度要新)04
我们都有文化归属-作文重文化、有个性01
我们都有文化归属-作文重文化、有个性02
我们都有文化归属-作文重文化、有个性03
我们都有文化归属-作文重文化、有个性04
我们都有文化归属-作文重文化、有个性05
高考作文的结构安排与文体特征01
高考作文的结构安排与文体特征02
高考作文的结构安排与文体特征03
高考作文的结构安排与文体特征04
高考作文的结构安排与文体特征05
高考作文的结构安排与文体特征06
抓住典型环境中的典型人物-小说的阅读01
抓住典型环境中的典型人物-小说的阅读01-下载资料
抓住典型环境中的典型人物-小说的阅读02
抓住典型环境中的典型人物-小说的阅读03
抓住典型环境中的典型人物-小说的阅读04
抓住典型环境中的典型人物-小说的阅读05
阅读探究题01
阅读探究题01-下载资料
阅读探究题02
阅读探究题03
阅读探究题04
左右脑有分工-两类阅读两种思维方法01
左右脑有分工-两类阅读两种思维方法02
左右脑有分工-两类阅读两种思维方法03
左右脑有分工-两类阅读两种思维方法04
概念清晰,判断准确—现代科学类文章阅读01
概念清晰,判断准确—现代科学类文章阅读02
概念清晰,判断准确—现代科学类文章阅读03
概念清晰,判断准确—现代科学类文章阅读04
从汉语的特点与规律出发(语文知识的积累与运用)01
从汉语的特点与规律出发(语文知识的积累与运用)01-下载资料
从汉语的特点与规律出发(语文知识的积累与运用)02
从汉语的特点与规律出发(语文知识的积累与运用)03
从汉语的特点与规律出发(语文知识的积累与运用)04
从汉语的特点与规律出发(语文知识的积累与运用)05
高考语文考什么(准确把握考试说明)01
高考语文考什么(准确把握考试说明)02
高考语文考什么(准确把握考试说明)03
高考语文考什么(准确把握考试说明)04
高考语文考什么(准确把握考试说明)05
高考语文怎么考(明确考试范围、熟悉考点设置)01
高考语文怎么考(明确考试范围、熟悉考点设置)02
高考语文怎么考(明确考试范围、熟悉考点设置)03
修辞的内涵与运用(多种多样的语言表达题)01
修辞的内涵与运用(多种多样的语言表达题)02
修辞的内涵与运用(多种多样的语言表达题)03
修辞的内涵与运用(多种多样的语言表达题)04
修辞的内涵与运用(多种多样的语言表达题)05
语文是思维的外在表现-要重视逻辑01
语文是思维的外在表现-要重视逻辑02
语文是思维的外在表现-要重视逻辑03
语文是思维的外在表现-要重视逻辑04
语文是思维的外在表现-要重视逻辑05
语文是思维的外在表现-要重视逻辑06
高考语文表达的总体要求与具体要求的关系01
高考语文表达的总体要求与具体要求的关系02
高考语文表达的总体要求与具体要求的关系03
高考语文表达的总体要求与具体要求的关系04
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